“經(jīng)濟(jì)思維與領(lǐng)導(dǎo)力：塑造未來商業(yè)領(lǐng)袖”主題學(xué)術(shù)研討會(huì)在四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院成功舉辦

^ 圖 / 黨委書記馬金華致開幕辭

^ 圖 / 楊繼瑞教授致辭

楊繼瑞教授分享了他對(duì)創(chuàng)新精神、新質(zhì)生產(chǎn)力的深入理解，結(jié)合國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，深入分析了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)金融環(huán)境、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及政策導(dǎo)向，闡述了新質(zhì)生產(chǎn)力的內(nèi)涵與外延、發(fā)展意義，并結(jié)合近年來的數(shù)據(jù)，展示出中國正在邁向一個(gè)高質(zhì)量發(fā)展的新時(shí)代。結(jié)合現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)，楊繼瑞教授分析了涼山發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的動(dòng)力與挑戰(zhàn)，以及以新質(zhì)生產(chǎn)力釋放高質(zhì)量發(fā)展新動(dòng)能等一系列問題。

楊繼瑞教授鼓勵(lì)大家積極干事創(chuàng)業(yè)，“通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院的學(xué)生可以獲得更多的自由和成就感，體驗(yàn)到不一樣的人生。"他談到，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為大學(xué)生提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的平臺(tái)。他們可以將自己的興趣、愛好和專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的產(chǎn)品和服務(wù)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了自己的人生理想和價(jià)值。 他在講座中金句頻出，并就如何把握機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)等提出了切實(shí)可行的8點(diǎn)建議：一是自主提升專業(yè)技能 ；二是有意識(shí)的培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力；三是拓展人際關(guān)系；四是積極參與社會(huì)實(shí)踐；五是有足夠的資源與支持；六是選擇好創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目 ；七是選擇合適的創(chuàng)業(yè)企業(yè)類型；八是做好創(chuàng)業(yè)企業(yè)的運(yùn)營與管理。

張友教授從全球視野充分認(rèn)識(shí)我們所處的時(shí)代特征，就數(shù)字科技為動(dòng)能的新質(zhì)生產(chǎn)力形態(tài)進(jìn)行了深入的探討，指出算法賦權(quán)與大數(shù)據(jù)獨(dú)裁文明時(shí)代已到來。隨后，張友老師詳細(xì)介紹了新質(zhì)生產(chǎn)力的概念，以及在這一生產(chǎn)力框架下用創(chuàng)新開創(chuàng)精英人才謀勢(shì)思維培育新格局對(duì)高校創(chuàng)新人才成長的關(guān)鍵作用。

張教授以其豐富的經(jīng)驗(yàn)和多方位的專業(yè)背景，以及對(duì)數(shù)字科技為動(dòng)能的新質(zhì)生產(chǎn)力領(lǐng)域有著獨(dú)到的見解和深刻的理解，向大家傳遞了知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的實(shí)現(xiàn)路徑，為學(xué)生們帶來了一場(chǎng)別開生面的分享。

楊奇才教授在本場(chǎng)主題研討會(huì)中向廣大師生輸出了四個(gè)核心觀點(diǎn)：起點(diǎn)不是終點(diǎn)。 人生在不斷從一個(gè)起點(diǎn)、登上另一個(gè)新的起點(diǎn)。大學(xué)的起點(diǎn)只代表了過去，并不代表未來。 夢(mèng)想決定終點(diǎn)。夢(mèng)想可以讓人克服惰性、戰(zhàn)勝困難，從一個(gè)起點(diǎn)不斷走向新的起點(diǎn)，最終走向夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的終點(diǎn)。 圓夢(mèng)唯有勤奮。夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過程是是充滿艱辛，甚至曲折的過程，需要不斷向前奮進(jìn)、不斷向上攀登，需要有堅(jiān)忍不拔、百折不撓的意志。 經(jīng)管是個(gè)好學(xué)科。經(jīng)濟(jì)建設(shè)是國家強(qiáng)盛、民族復(fù)興的基礎(chǔ)，是國家建設(shè)的中心任務(wù)，因此經(jīng)管類人才需求大、就業(yè)廣、收入高、前途遠(yuǎn)。

他希望大家胸懷夢(mèng)想。不論自己的起點(diǎn)在哪里，都不要喪失信心，努力過上自己想要的生活，努力為國家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)；勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)帶來無限動(dòng)能。要在校學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)；永懷感恩。要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、感恩老師，感恩黨、感恩國家。

賀新宇教授的講座理論功底扎實(shí)，深入淺出，幽默風(fēng)趣，娓娓道來，他以“大學(xué)生常見心理問題與自我調(diào)適”為題，從“大學(xué)生心理健康的現(xiàn)狀與分析，過度壓力與心理健康，大學(xué)生常見心理障礙，學(xué)會(huì)心理調(diào)適、樂享健康人生”四個(gè)角度，向全體師生深刻講解了情緒調(diào)節(jié)和自我關(guān)愛的重要性。賀新宇教授憑借豐富的專業(yè)知識(shí)和生動(dòng)的案例，深入淺出地剖析了大學(xué)生中普遍存在的心理問題。他著重強(qiáng)調(diào)了心理健康對(duì)于大學(xué)生成長成才的關(guān)鍵作用，引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)和處理自身的情緒與壓力，掌握積極的心理調(diào)適技巧。

賀教授向大家推薦了六種情緒調(diào)節(jié)的錦囊妙計(jì)：分別是學(xué)會(huì)情緒管理、學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)休息、學(xué)會(huì)放棄(知足常樂)、學(xué)會(huì)做人和學(xué)會(huì)宣泄。

張千友教授在本次主題研討會(huì)上圍繞曾國藩生平、《曾國藩家書》、曾國藩管理智慧、曾國藩相關(guān)研究等方面展開講授，將豐富的案例與現(xiàn)代的企業(yè)經(jīng)營管理相結(jié)合，對(duì)曾國藩管理智慧進(jìn)行了系統(tǒng)的剖析和生動(dòng)闡述。

張教授結(jié)合豐富的古代與現(xiàn)代的案例，以幽默、精辟的言語，將晦澀難懂的古文變得通俗易懂、妙語連珠，使同學(xué)們?cè)诩橙鴮W(xué)知識(shí)、提升自身修養(yǎng)的同時(shí)，深刻感受到曾國藩的管理智慧對(duì)企業(yè)管理的重要價(jià)值。

^ 圖 / 黨委書記馬金華

學(xué)校黨委書記馬金華教授表示，近年來，學(xué)校立足少數(shù)民族地區(qū)高等職業(yè)院校辦學(xué)實(shí)際在育人模式和教育教學(xué)等方面進(jìn)行了深度探索，緊跟時(shí)代發(fā)展的需要，不斷優(yōu)化調(diào)整專業(yè)和專業(yè)群建設(shè)，加大力度推進(jìn)校企合作和產(chǎn)教融合，取得了非常好的育人效果。學(xué)校通過開展一系列的研討會(huì)和師生專業(yè)沙龍等主題學(xué)術(shù)活動(dòng)，邀請(qǐng)國內(nèi)知名的學(xué)術(shù)和業(yè)界專家學(xué)者走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂與師生面對(duì)面開展交流，進(jìn)一步提升青年教師的教學(xué)和學(xué)術(shù)科研水平，為廣大青年學(xué)生搭建更加廣闊的成長交流平臺(tái)，營造濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)上臺(tái)階和教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。

^ 圖 / 研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

^ 圖 / 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師與楊繼瑞教授合影

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