師者風范｜德耀40年：堅守職教初心，他從中職學生成長為正高級教師

跨越：夢想啟航

石兵的故事始于德陽市一所中職學?！S許職中。面對“中職即終點”的偏見，他心中燃燒著不滅的求學之火。每天除了完成學業(yè)，那就是利用一切可利用的時間埋頭苦讀。經(jīng)過無數(shù)個日夜的奮斗，他終于以優(yōu)異的成績考入了心儀的大學——四川農(nóng)業(yè)大學，實現(xiàn)了人生的第一次跨越。

回饋：扎根職教

1999年大學畢業(yè)后，面對多個崗位的誘惑，石兵做出了一個讓所有人意外的決定——回到中職教育一線。他深知，中等職業(yè)教育對于培養(yǎng)技能型人才的重要性，也明白許多像他一樣出身平凡的孩子，同樣渴望通過教育改變命運。于是，他帶著滿腔的熱情和堅定的信念，成為了一名中職教師。

在任教過程中，石兵老師不斷探索和實踐新的教學方法。他針對汽車維修專業(yè)的學生，引入了項目式學習和校企合作模式，讓學生們在實踐中學習，在學習中實踐。他親自帶領(lǐng)學生參與汽車維修、技能比賽訓練，不僅提高了學生的專業(yè)技能，還極大地激發(fā)了他們的學習興趣和創(chuàng)新精神。石兵老師的學生中，有許多人畢業(yè)后成為了行業(yè)的中堅力量。

引領(lǐng)：樹立標桿

隨著時代的發(fā)展，石兵敏銳地意識到，職業(yè)教育必須與時俱進，才能培養(yǎng)出符合社會需求的高素質(zhì)技能人才。于是，他通過“德陽市石兵名師工作室”，帶領(lǐng)一批志同道合、教學經(jīng)驗豐富、專業(yè)技能過硬的優(yōu)秀教師，以“產(chǎn)教融合、校企合作”為核心，通過引入行業(yè)前沿技術(shù)、開展項目式教學、建立實訓基地等方式，為學生搭建起從課堂到職場的橋梁，極大地提升了學生的實踐能力和就業(yè)競爭力。

推職業(yè)教育的發(fā)展離不開企業(yè)的支持與合作。石兵老師積極協(xié)調(diào)搭建校企合作的橋梁，與多家知名汽車企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。通過共建實訓基地、聯(lián)合培養(yǎng)等方式，不僅為學生提供了更多實習和就業(yè)的機會，也為企業(yè)輸送了大量高素質(zhì)的技能型人才，實現(xiàn)了學校、學生和企業(yè)的三方共贏。

經(jīng)過25年的不懈努力，石兵老師在中等職業(yè)教育領(lǐng)域取得了較為顯著的成就，2022年被評為正高級教師，先后獲得“四川省首屆教書育人名師”“四川省學術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選”“德陽市學科帶頭人”“德陽市優(yōu)秀教師”“旌陽區(qū)特級教師”“旌陽區(qū)十佳工匠”等榮譽稱號，他還積極參與行業(yè)標準制定和課程體系改革，為推動中職教育高質(zhì)量發(fā)展作出了重要貢獻。