【繼光實(shí)校】靜心聚力守初心 奮楫前行向未來(lái)——2023秋季學(xué)期工作總結(jié)大會(huì)

瑞兔辭舊去，龍騰新年來(lái)。歲月流轉(zhuǎn)，不知不覺(jué)間，我們已度過(guò)忙碌充實(shí)且收獲滿滿的一學(xué)期。為全面總結(jié)本學(xué)期學(xué)校工作，明確下一步工作思路，中江繼光實(shí)驗(yàn)學(xué)校于1月25日下午在學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳隆重召開(kāi)2023秋季學(xué)期工作總結(jié)大會(huì)。學(xué)校全體教師參與會(huì)議，會(huì)議由小學(xué)部研培中心負(fù)責(zé)人張艷主任主持。

會(huì)上，他強(qiáng)調(diào)要以變革轉(zhuǎn)型發(fā)展為契機(jī)，強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)管控，轉(zhuǎn)變辦學(xué)思維。一是堅(jiān)持辦好家長(zhǎng)學(xué)校，繼光實(shí)校既要教好學(xué)生，也要引領(lǐng)好家長(zhǎng)；二是構(gòu)建普通生源質(zhì)量提升模式，繼光實(shí)校要提前介入培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)，竭盡全力謀劃教好學(xué)生。三是繼光實(shí)校教育要率先走向“每一個(gè)學(xué)生都很重要”的時(shí)代，加快推進(jìn)高質(zhì)量、小班化、個(gè)性化、多場(chǎng)景、激活潛能、創(chuàng)新創(chuàng)造等變革創(chuàng)新。

面向未來(lái)辦學(xué)，他明確要厘清繼光實(shí)?！拔幕⑿！①|(zhì)量強(qiáng)校、特色興校、服務(wù)譽(yù)?！钡霓k學(xué)思路，沿革學(xué)?！皩I(yè)敬業(yè)、實(shí)干興?！钡霓k學(xué)精神，持續(xù)鑄牢繼光實(shí)校教學(xué)質(zhì)量品牌，始終堅(jiān)守“服務(wù)家長(zhǎng)、社會(huì)”這一初心，辦好一所有靈魂的學(xué)校，引領(lǐng)一批有思想的教師，培育一代有作為的學(xué)生，持續(xù)推動(dòng)實(shí)現(xiàn)繼光實(shí)校高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)。一是要堅(jiān)持以人為本，推進(jìn)民主治理，賦能打造繼光高質(zhì)量師資鐵軍；加快建立高質(zhì)量發(fā)展軟文化環(huán)境，從管理走向治理，從激勵(lì)走向賦能，把師資水平、教師的專業(yè)成長(zhǎng)速度、教師團(tuán)隊(duì)整體素養(yǎng)確定為繼光實(shí)校發(fā)展的第一資源。二是要實(shí)施繼光實(shí)驗(yàn)學(xué)校全面質(zhì)量管理，主要是推進(jìn)“五個(gè)繼光質(zhì)量”——教學(xué)質(zhì)量、管理質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、活動(dòng)質(zhì)量、教研質(zhì)量。三是要全面推進(jìn)銜接貫培體系建設(shè)，構(gòu)建幼小銜接、小初銜接、初高銜接的一體化。

回望過(guò)去，繼光實(shí)驗(yàn)辦學(xué)二十年輝煌歷史已經(jīng)寫(xiě)就，我們備受鼓舞；展望未來(lái)，繼光實(shí)校百年名校夢(mèng)想開(kāi)啟新征程，我們激情滿懷。2024年，在即將迎來(lái)繼光實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)二十周年的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，鄧校長(zhǎng)鼓勵(lì)繼光實(shí)驗(yàn)人要繼續(xù)靜心聚力，奮楫前行，始終堅(jiān)持“為黨育人，為國(guó)育才”的辦學(xué)方向，汲取繼光實(shí)驗(yàn)學(xué)校二十年辦學(xué)厚積的磅礴力量，為繼光實(shí)校百年名校辦學(xué)新征程再創(chuàng)新輝煌。

小學(xué)部校長(zhǎng)鐘奇岑從學(xué)部競(jìng)賽榮譽(yù)、師資隊(duì)伍建設(shè)、特色活動(dòng)開(kāi)展等方面進(jìn)行了小學(xué)部學(xué)期工作匯報(bào)。在2023年秋季學(xué)期，小學(xué)部全體師生同頻共振、同向發(fā)力，各項(xiàng)工作平穩(wěn)開(kāi)展，藝體課程提檔升級(jí)，師生各類活動(dòng)比賽捷報(bào)頻傳，榮獲省級(jí)特等獎(jiǎng)3人次，省級(jí)一等獎(jiǎng)5人次，市級(jí)一等獎(jiǎng)9人次，市級(jí)二等獎(jiǎng)等25人次，縣級(jí)一等獎(jiǎng)10人次，以優(yōu)異實(shí)績(jī)交出高質(zhì)量發(fā)展的答卷。在學(xué)校變革轉(zhuǎn)型關(guān)鍵時(shí)期，名優(yōu)教師、骨干教師們精心栽培、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇挑重?fù)?dān)起而行，年青教師們不怕困難、敢于勝利、潛心學(xué)習(xí)快速成長(zhǎng)，通過(guò)一系列科學(xué)規(guī)范的教師專業(yè)素養(yǎng)提升機(jī)制，平衡教育理解、觀念、教法等教學(xué)素養(yǎng)與學(xué)科專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)素養(yǎng)的全面提升。聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)，各年級(jí)的學(xué)生活動(dòng)在傳承中不斷創(chuàng)新，一年級(jí)組的“入學(xué)儀式”、“開(kāi)筆禮”，四年級(jí)的特色家長(zhǎng)會(huì)“十周歲成長(zhǎng)禮”、五年級(jí)的“帳篷音樂(lè)節(jié)”，六年級(jí)針對(duì)家長(zhǎng)需求精心設(shè)計(jì)的“畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)”，每一項(xiàng)活動(dòng)的創(chuàng)新，都彰顯了繼光實(shí)校教育人勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。

初中部負(fù)責(zé)人、擬任校級(jí)干部曾昊以“五育并舉  融學(xué)共生”為主題，對(duì)學(xué)校融學(xué)課程理念下的優(yōu)質(zhì)常態(tài)課堂教學(xué)模式探索工作進(jìn)行匯報(bào)。明確了繼光實(shí)驗(yàn)新一階段的優(yōu)質(zhì)常態(tài)課堂教學(xué)模式探索要以五育并舉為導(dǎo)向，以學(xué)段融貫、學(xué)科融通、學(xué)教融合為路徑，以融德于情、融學(xué)于境、融思于問(wèn)、融教于評(píng)為具體策略，實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)融合、教學(xué)方式融匯、學(xué)習(xí)資源融通、教學(xué)生態(tài)融洽。繼光實(shí)校教育人堅(jiān)持守正創(chuàng)新，以銳意進(jìn)取的姿態(tài)在優(yōu)質(zhì)常態(tài)課堂教學(xué)模式的探索中闊步前行。

同時(shí)，他也匯報(bào)了初中部“抓常規(guī)，促質(zhì)量”的學(xué)期工作情況。在2023年秋季學(xué)期，初中部以德育為首，抓好“三人”教育；以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展為主攻方向，努力提高課堂效率，切實(shí)提高教育質(zhì)量；抓好社團(tuán)活動(dòng)，給學(xué)生搭建更高的成長(zhǎng)平臺(tái)。統(tǒng)一教師思想，牢固樹(shù)立三個(gè)意識(shí)：“質(zhì)量即能力、質(zhì)量即尊嚴(yán)”的質(zhì)量意識(shí)，“以身作則、言傳身教、為人師表”的師德意識(shí)，“校衰我恥，校興我榮”的集體意識(shí)。全體教師攻堅(jiān)克難、搶抓機(jī)遇，取得了累累碩果。

學(xué)校支部委員、安全保障中心主任陳宏凡就學(xué)校安全、后勤工作進(jìn)行匯報(bào)。在2023年秋季學(xué)期，學(xué)校以“實(shí)施大安全管理 構(gòu)建校園安全文化”為抓手進(jìn)行平安校園建設(shè)，通過(guò)安全教育樹(shù)立師生安全意識(shí)，通過(guò)安全培訓(xùn)提升師生安全應(yīng)對(duì)能力，通過(guò)安全監(jiān)管培養(yǎng)師生安全行為，杜絕了重大安全事故的發(fā)生。后勤工作上，學(xué)校繼續(xù)把“三個(gè)滿意”（學(xué)生滿意、教職工滿意、家長(zhǎng)滿意）、“三個(gè)目標(biāo)”（學(xué)生投訴少、教工意見(jiàn)小、安全衛(wèi)生好）作為評(píng)估后勤工作質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，以“熱情服務(wù)、用心做事、嚴(yán)格管理、價(jià)廉物美、安全衛(wèi)生”為后勤工作的要求，以“誠(chéng)信、敬業(yè)、和諧、創(chuàng)新”為后勤團(tuán)隊(duì)的精神，進(jìn)一步牢固樹(shù)立“雙服務(wù)”的觀念，抓實(shí)抓細(xì)各項(xiàng)工作，真正實(shí)現(xiàn)“服務(wù)譽(yù)?！?，努力實(shí)現(xiàn)“做精致教育  鑄川派名?！钡霓k學(xué)目標(biāo)。

回顧，是為了更好地反思；總結(jié)，是為了更好地成長(zhǎng)。春秋代序筆不輟，鐫刻的是教書(shū)育人的足跡；凱歌而行再續(xù)航，不變的是對(duì)立德樹(shù)人的熱忱。告別砥礪奮進(jìn)的2023年，喜迎充滿希望的2024年，在奔赴百年名校的辦學(xué)新征程上，繼光實(shí)校教育人將順勢(shì)而為、乘勢(shì)而上，篤行實(shí)干、接續(xù)奮斗，勠力同心、勇毅前行，努力在新的歷史起點(diǎn)上，續(xù)寫(xiě)繼光實(shí)校教育發(fā)展的新篇章！

撰稿 / 繼光實(shí)校

攝影 / 高梓元     校對(duì) / 楊定玖

編輯 / 揚(yáng)倩         審核 / 劉雯