【學(xué)術(shù)繼光】探究課程結(jié)構(gòu) 共研趣味課堂

本課屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域，是一節(jié)想象創(chuàng)作課，以激趣、想象、創(chuàng)作為主，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大膽想象。在教學(xué)重難點(diǎn)定好之后，先由學(xué)生自由創(chuàng)作線(xiàn)條作品，再?gòu)淖髌分姓页鲂螤钸M(jìn)行聯(lián)想，添加線(xiàn)條，把簡(jiǎn)單的線(xiàn)條作品變成有趣的畫(huà)面，從而開(kāi)拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的想象力。在課堂中注重為孩子們營(yíng)造一個(gè)自由的創(chuàng)作空間，多方面引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自由想象，創(chuàng)作出靈活多樣的形象與構(gòu)圖形式，感受繪畫(huà)的樂(lè)趣。

張老師整堂課以游戲的形式開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己所掌握的美術(shù)知識(shí)，對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行分析與鑒賞，并以小組的形式進(jìn)行合作討論，既能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生在繪畫(huà)活動(dòng)中的參與度，又能夠加強(qiáng)學(xué)生之間的交流與互動(dòng)。通過(guò)互相指導(dǎo)、互相點(diǎn)評(píng)、互相學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生之間的共同發(fā)展與進(jìn)步。

在新課改的教學(xué)背景下，游戲教學(xué)成為了小學(xué)美術(shù)教學(xué)常用的教學(xué)形式之一，通過(guò)自由、開(kāi)放的游戲形式和精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的教學(xué)主體性和主觀能動(dòng)性，同時(shí)加強(qiáng)師生之間的交流與互動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)智慧與快樂(lè)的美術(shù)課堂，讓學(xué)生在游戲的過(guò)程中，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)、分享、反思與互動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)，為小學(xué)生美育的綜合發(fā)展創(chuàng)造有利條件。