借智慧教育之力 促幼兒觀察之法
一
《新時代教師十大行為準(zhǔn)則》的學(xué)習(xí)，老師們熟悉新時代教師十大行為準(zhǔn)則內(nèi)容，提升老師的職業(yè)素養(yǎng)，同時從專業(yè)方面入手做到關(guān)愛幼兒、潛心育人。
二
基于觀察兒童與記錄的重要性，9月15日下午幼兒園開展了以“幼兒行為觀察與記錄”為主題的研培活動。首先，教研組長給大家播放了一段視頻并通過問題“你看到了什么？”讓老師們了解到觀察的重要性，并指出“觀察”是指仔細察事物的現(xiàn)象、動向。“細查”到什么程度，也就是觀察的深度。觀察的結(jié)果和每個人的能力相關(guān)。
接著闡述了《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》以及幼教專家虞永平的觀點中對于幼兒觀察和記錄的看法，進一步讓老師們認(rèn)識到“幼兒觀察與記錄”的重要性。
三
很多老師對于為什么觀察和記錄幼兒還有很多疑惑。觀察幼兒的目的是什么呢？它的意義又在哪里呢？
我們從教育實踐入手，從一個個鮮活的案例中向我們展示了幼兒行為觀察以及記錄的目的和意義。通過觀察，教師可以更加清晰了解到班級幼兒的發(fā)展?fàn)顩r以及他們的興趣，這樣才能更加有效的實施我們的教育活動。促進班級每位幼兒的成長，幫助其獲得全面的發(fā)展。
四
通過研培的深入，我們學(xué)習(xí)了觀察與記錄的方法。教研組長指出觀察需要細致，記錄要便捷，在眾多的方法中要選擇適合自己和孩子的方法。在觀察時，應(yīng)該更聚焦、以開放的心態(tài)面對兒童、巧妙利用時間用于反思自己的觀察記錄等。最后，以我園現(xiàn)用觀察記錄表為例，讓老師們更加清晰如何去觀察和記錄，鼓勵老師們用好觀察記錄表，收集幼兒更多信息提升自己的教育能力。