聚焦問(wèn)題，共話成長(zhǎng)——體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)研討總結(jié)會(huì)

在四月，兒童城的大朋友重返兒童城，趣尋童年，為構(gòu)建溫暖而有力的家園建立鏈接。同時(shí)及時(shí)的交流復(fù)盤(pán)也是提升老師的專業(yè)能力，促進(jìn)幼兒深入發(fā)展的有效助力，全園班主任就“聚焦問(wèn)題，共話成長(zhǎng)”進(jìn)行了研討交流。

 在研討中，老師們聚焦家長(zhǎng)開(kāi)放日的目標(biāo)，圍繞“本次家長(zhǎng)開(kāi)放日的改變”、“為什么改變”和“在過(guò)程中的收獲”進(jìn)行了交流，再次回顧和明晰了體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)展的必要性：幼兒能力發(fā)展的需要、家園共育的需要、老師專業(yè)成長(zhǎng)的需要。

有效的反思提煉是助力老師成長(zhǎng)的有效途徑。各年級(jí)就本次體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行了研討與提煉交流，在交流中老師們化身為幫幫團(tuán)，對(duì)老師們過(guò)程中的困惑進(jìn)行了策略的研討，提煉了各個(gè)年級(jí)一些共性問(wèn)題的解決策略，為下一次活動(dòng)的開(kāi)展積累了經(jīng)驗(yàn)。

同時(shí)本次活動(dòng)也得到了羅園長(zhǎng)和劉園長(zhǎng)的大力支持，對(duì)各個(gè)年級(jí)以“以課程為依托”、“以幼兒為主體”、“以引領(lǐng)家長(zhǎng)成長(zhǎng)”的體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)給與了肯定，建議老師聚焦問(wèn)題，注重成果匯總。