【學(xué)術(shù)繼光】小學(xué)數(shù)學(xué)｜聯(lián)合教研促發(fā)展 減負(fù)增效共提升

活動(dòng)第一階段，永太鎮(zhèn)中心學(xué)校的老師們走進(jìn)課堂，觀摩了繼光實(shí)校六年級(jí)數(shù)學(xué)老師的隨堂課。

活動(dòng)第二階段，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、教師就教學(xué)常規(guī)、集體備課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等教育教學(xué)問題進(jìn)行交流與研討。永太學(xué)校的老師們提出了自己在教學(xué)中遇到的問題與困惑，與會(huì)老師積極分享自己在日常教學(xué)過程中采取的相應(yīng)策略，為形成更加成熟、靈活和多樣的教學(xué)策略建言獻(xiàn)策。在思維的碰撞，智慧的交流中，老師們的問題都迎刃而解。

教而不研則淺，研而不教則空，充實(shí)而豐富的教研活動(dòng)，促使教師在常規(guī)教學(xué)中下功夫，提升自己的教育教學(xué)水平。

本次聯(lián)合教研活動(dòng)，融實(shí)踐、學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)為一體，進(jìn)一步梳理小升初銜接問題，為兩校搭建了相互交流、相互學(xué)習(xí)的專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)。老師們?cè)谟^摩、對(duì)話、分享、討論中，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)素養(yǎng)的提升，為開展更為優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)活動(dòng)提供了新思路。