【學(xué)術(shù)繼光】小學(xué)語文｜“教”以潛心，“研”以致遠(yuǎn)——2023年春期教研活動（三）

會前演講

陳培晶老師作題為《前行路上，所遇皆我?guī)煛返难葜v，分享了在經(jīng)驗豐富的“師父”們那里學(xué)習(xí)到的班級管理妙招和作業(yè)布置與課堂教學(xué)的實(shí)用性方法。溫情脈脈的言語體現(xiàn)了學(xué)校青藍(lán)結(jié)隊工程中團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)良氛圍！

閱讀教學(xué)分享

徐麗瓊老師針對新課標(biāo)提出的實(shí)用性閱讀，提出了操作方法的分享。通過解讀基礎(chǔ)型、發(fā)展型、拓展型閱讀，重點(diǎn)提出發(fā)展型閱讀的方法。

教務(wù)室質(zhì)量分析

 小學(xué)部教學(xué)質(zhì)量中心副主任張艷與老師們一起研析了2022秋語文質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)。張主任提出：一手抓安全，一手抓成績。劣勢要突破，優(yōu)勢要突出。通過分析各年級的質(zhì)量讓大家對語文教學(xué)有了更加清晰而立體的認(rèn)識，同時老師們對自己的課堂過程和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了深刻反思。一次執(zhí)教，就是一次成長；一次反思，就是一次進(jìn)步。

名師經(jīng)驗分享會

問效課堂，閱讀蓄力。會議特別邀請艾曉蘋老師分享她的教學(xué)經(jīng)驗。她高屋建瓴地指出：三年級要以閱讀為要，教師要心中有目標(biāo)，眼里有學(xué)生，以學(xué)生為本，以兒童為中心。此外還應(yīng)深入研究新課標(biāo)，積極探索學(xué)習(xí)任務(wù)群。通過研讀教材、教參、考點(diǎn)去認(rèn)真?zhèn)湔n?！傲⒆阏n堂，深耕課堂?！痹谡n堂，要以學(xué)習(xí)目標(biāo)為導(dǎo)向，深讀淺教，學(xué)會抓大放下，以核心問題貫穿課堂才能建立有效課堂。

在艾老師分享交流時，語文老師們時而凝神注視，時而疾書感想，生怕轉(zhuǎn)瞬即忘那個獨(dú)到深刻的見解。這不僅是一次評課，更是一種指導(dǎo)，一種交流、一種學(xué)習(xí)、亦是一種引領(lǐng)。仰高篤行，知新致遠(yuǎn)。活動最后，張主任簡明扼要地對這次教研活動進(jìn)行了總結(jié)，充分肯定這次教研活動，有效地促進(jìn)了教師的教學(xué)積極性，更新了教師的教育理念，也為教師的專業(yè)化成長指明了方向。

示范課堂觀摩

教而不研則淺，研而不教則空。3月9日上午，三年級語文組骨干教師艾曉蘋在教室開展示范課。教學(xué)質(zhì)量中心張主任及小學(xué)部語文教師參與了聽課、評課的觀摩活動。高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。艾老師充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，探索高效課堂。促進(jìn)教師的專業(yè)成長，同時也為青年教師提供學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。

水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，對擊始發(fā)靈光?！彼枷肱c思想的碰撞，進(jìn)發(fā)出智慧的火花。